2016年5月6日上午，学校在南校区大会堂召开“两学一做”学习教育动员部署会。校党委书记王汉青作题为《深入开展“两学一做”学习教育 努力创建高水平教学研究型大学》的专题讲话。校长文格波主持会议。
全体在校校领导、总会计师、校长助理出席会议，全体处级、科级干部，全体党支部书记，党政督导团全体成员，附属医院全体院领导、党支部书记参加会议。
王汉青在讲话中指出，深入开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后，推动全面从严治党向基层延伸、面向全体党员深化党内教育的重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措；是加强党建与思想政治工作常态化的需要，也是推进创建高水平教学研究型大学和全面深化综合改革的需要。各级党组织、各单位要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把思想认识统一到中央、省委和省委教育工委的决策部署上来，切实增强责任感使命感，以饱满的热情和有力的举措做好各项工作。
王汉青强调，“两学一做”基础在学、关键在做、重点在改。打牢“学”这个基础就是要掌握学习重点，创新学习方法，做到真学真懂、学在深处；突出“做”这个关键就是要让实干成为党员干部的自觉追求，做到以知促行，知行合一；把握“改”这个重点就是要坚持问题导向，以解决问题为牵引来开展学习教育，瞄着问题去、朝着问题走、针对问题改，做到立行立改、标本兼治。
王汉青要求，要加强组织领导，确保“两学一做”学习教育取得实效。一是要强化组织领导。要压紧压实责任，以钉钉子精神推动学习教育善作善成；要注重分类指导，防止一刀切、一锅煮，增强学习教育的针对性和实效性；要搞好舆论宣传，及时宣传中央和省委精神，宣传我校学习教育的进展成效，积极推介先进典型，营造“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的浓厚学习氛围，引导广大师生进一步凝心聚力、建功立业、和谐奋进。二是要从严督查指导。每个党支部要敢抓敢管、真管真严，既要管人管事，又要管思想、管作风、管纪律；学校党政督导团要加强对学习教育落实情况的监督检查，对组织不力、虚以应付的，要严肃批评、及时纠正；对效果不好、群众意见大的，要责令补课并严肃问责；要建立起党员干部考核机制，推动党员干部提振精气神、弘扬好作风，发挥共产党员的先锋模范作用。
结合学校工作实际，王汉青强调，一是要将“两学一做”学习教育与科学谋划 “十三五”规划结合起来。要集思广益，科学谋划，在《南华大学“十三五”发展规划（讨论稿）》的基础上进一步开展调研，征求各方意见，科学论证，把规划和改革有机结合起来，正确处理好重点发展与整体推进、当前发展与长远发展、规模扩张与内涵提升的关系，把规划编制得更加科学、更加合理、更具可操作性，使其成为统领学校未来五年改革发展大局的行动纲领。二是要将两学一做学习教育与推动学校科学发展结合起来。要按照“凭实绩用干部、为事业选干部”的原则，进一步完善干部选拔、管理、监督机制，认真组织开展干部竞争上岗工作，优化干部队伍结构。要始终坚持问题导向，不断释放发展动力，全面深化综合改革。下最大决心不断提高教育教学水平，全面提高人才培养质量。始终坚持特色兴校、人才强校方针，采取超常规的举措，加大力度引进人才，加强学科带头人的培养和引进，不惜代价引进高端人才和优秀人才，实现国字号的科研成果和奖项、国字号的科研平台、国字号的科研人才新的突破。要不断深化人事改革，把人事改革作为推动学校综合改革与发展的发动机，要通过新一轮的改革，最大程度释放发展的活力与动力，破解制约南华大学发展的瓶颈，不断推进学校治理体系和治理能力现代化。要进一步加强学校本科专业建设、学科水平评估建设、ESI学科建设工作，夯实本科专业教育教学水平，提升专业学位研究生教育质量，提升学科建设水平，推动科技创新体系建设，促进学校内涵式发展、特色发展。
文格波在总结讲话时指出，王汉青书记的讲话具有很强的思想性、实践性和针对性，为我们开展“两学一做”学习教育提供了重要遵循和有力指导。他强调，开展“两学一做”学习教育一是要明确党委主体责任。各二级单位党委书记要自觉承担起第一责任人职责，既要率先垂范，又要靠前指挥，强化指导和把关作用，严格按照中央、省委和学校党委的要求，结合实际制定方案，保证有专门力量负责组织和推动学习教育工作。二是党支部要承担起关键责任。党支部作为学习教育的基本单位，要结合各系室的实际、结合每一个党员的实际，围绕专题学习讨论，开展民主评议党员、立足岗位作贡献等活动 ,确保此次活动取得实效。三是要将“两学一做”学习教育落地、落小、落细、落实。学习教育要从大处着眼、从小处着手；要落实到每一名党员；要将活动安排细致；要制定好学习计划，做好“规定动作”不走样， “自选动作”有创意；要结合学校实际，围绕建设特色鲜明高水平教学研究型大学的目标，严格落实学习教育各项要求。
