为贯彻落实《中共中央关于印发〈2018—2022年全国干部教育培训规划〉的通知》（中发〔2018〕37号）和湖南省委印发的《2019—2022年湖南省干部教育培训规划》精神，结合我校实际情况，特制定南华大学 《2019—2022年干部教育培训规划》如下。
一、总体要求
（一）指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，贯彻落实新时代党的组织路线，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，以坚决维护习近平总书记的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导为最高政治原则，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，突出政治训练、政治历练，把提高政治觉悟、政治能力贯穿全过程，着力提高培训针对性有效性，为建设富饶美丽幸福新湖南和高水平南华大学提供坚强保障。
（二）主要目标 深入开展以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的理论教育，扎实开展党性教育，精准开展专业化能力培训，有效开展知识培训，使广大干部马克思主义水平和政治理论素养不断提高，理想信念、党性观念、宗旨意识不断强化，专业能力和专业精神不断增强，知识结构和知识体系不断改善，德才素质和履职能力显著提升。
二、全面深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训
（一）推动学习教育深入深化。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在干部教育培训最突出的位置，作为党委（党组）理论学习中心组学习主要内容，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。
（二）推动学习教育入脑入心。在学懂弄通做实上下功夫，组织广大干部认真研读习近平新时代中国特色社会主义思想原著，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，教育引导广大干部全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，真正筑牢理想信念、增强履职本领、提升品行作风。加强研究式教学，增加自学和研讨时间，组织学员研读原著、研究问题，运用好“学习强国”学习平台、红星网和红星云等学习载体。
（三）推动学习教育常态长效。建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，建立健全干部在职自学制度，完善理论学习网络平台，鼓励和支持干部加强习近平新时代中国特色社会主义思想的自主学习；完善理论学习考核激励机制，强化述学、评学、考学措施，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容。
三、完善培训内容体系
（一）党的基本理论教育。在大力开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训的同时，组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，坚持读原著、学原文、悟原理，学习掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学习掌握中国特色社会主义理论体系，学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，真正做到真学真懂真信真用。
（二）党性教育。加强理想信念、党的宗旨教育，教育引导党员干部挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，坚决反对“四风”，始终保持党同人民群众的血肉联系。加强党章和党规党纪教育，强化政治纪律和政治规矩教育，教育引导党员干部自觉尊崇党章、模范践行党章、忠诚捍卫党章，不断强化党员意识、纪律意识、规矩意识，始终做到知敬畏、存戒惧、守底线。加强党史国史、党的优良传统教育和世情国情党情教育，深入开展省情省策教育，结合庆祝新中国成立70周年、中国共产党成立100周年等重大活动开展党性教育，加强党内政治文化教育，引导干部弘扬党的优良传统，传承红色基因，永葆政治本色。加强道德品行、法治思维、反腐倡廉教育，深入开展社会主义核心价值观教育，引导党员干部明大德、守公德、严私德，增强法治意识、法治观念，树牢廉洁从政意识，提高拒腐防变能力。
（三）专业化能力培训。围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实施“干部专业化能力提升计划”，多渠道分类别开展有针对性的专题培训，不断提高干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力。
（四）知识培训。加强党的路线方针政策和宪法法律法规学习培训，组织干部学习经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设和哲学、历史、科技、文学艺术、传统文化等基础性知识，不断优化干部知识结构。强化科技创新、互联网、大数据、人工智能等新知识新技能学习培训，提高干部科学人文素养。加强形势任务、世界局势等方面知识教育，不断拓宽干部眼界视野。抓好总体国家安全观、统战、民族、宗教、金融、保密、统计、城市规划管理、质量发展、安全生产、应急管理、知识产权等方面学习培训，不断提升干部履职能力。开展阳光心态、健康生活、卫生保健等知识教育，不断促进干部身心健康。
四、健全培训制度机制
（一）严格完成调训任务。健全调训计划申报制度，加强对调训计划的统筹协调和审核把关，切实解决多头培训、重复培训、长期不训等问题。严格落实调训计划和执行学员选调纪律，健全调训情况定期通报制度，完善点名调训和补训制度，对重点培训班次、重要岗位干部推行点名调训。对未按规定完成理论教育和党性教育任务的领导干部，及时进行补训。探索“错峰”调训和分段式培训，缓解工学矛盾。
（二）健全教学组织管理制度。加强干部教育培训全流程精细化管理，适时修订并严格执行党校教学管理办法，建立健全培训机构集体备课、教学督导、跟班管理、责任事故追究、评价反馈等制度。加强培训管理队伍建设，建立健全培训管理者培训制度。注重发挥学员党支部和班委会作用，强化学员自我管理。
（三）强化激励约束机制。全面考核评价干部的学习态度和表现、理论知识掌握程度、党性修养和作风养成情况以及解决实际问题的能力等。加强干部选拔、培养、管理、使用工作的统筹，对新提任干部未达到规定培训学时的，必须在一年内完成补训。健全学员综合考评结果反馈与运用机制，对青年骨干培训班等南华特色班次强化跟班考察，通过开展谈心谈话、学员相互评价等方式，了解学员表现，为培养、考察、识别干部提供参考。完善培训情况登记、反馈、跟踪管理等制度。
（四）建立健全工作督查制度。重点围绕党中央关于干部教育培训工作的方针政策、重大任务等贯彻落实情况定期开展督促检查和情况通报，发现问题及时整改。在开展干部选拔任用考察、选人用人工作检查时注重了解新提拔干部接受教育培训情况。校党委组织部对本规划的实施情况加强分类指导、督促检查和总结评估工作。
五、组织领导
校党委落实党建主体责任，对干部教育培训工作加强领导，统筹安排。各二级单位党组主要负责同志要高度重视、积极支持干部教育培训工作，及时解决干部教育培训工作中的困难和问题。党委组织部在校党委领导下切实履行主管职能，加强整体规划、制度建设、宏观指导、协调服务和督促检查。纪检监察部门和宣传、统战、机关党委、教务、科研、研究生院、学工、财务等部门，按照职责分工落实相关任务，形成各司其职、各尽其责、密切配合、齐抓共管的工作合力。
